四川双流县华阳中学怎么样？

学校简介 学校简介

华阳中学是2001年7月开办的一所高规格新型完全中学，2002年12月评为成都市示范性普通高中，2003年9月成为中国教育学会在全国范围内的第一所实验中学，2005年12月通过四川省示范性普通高中评估验收，2009年8月成为教育部首批102所全国素质教育特色高中课题学校，是四川省发展速度最快的高中之一。

学校位于成都市天府新区核心地带的天府大道南端，西傍悠悠府河，东面和南面为金融、文化、商业区环抱，位置优越，交通便利。200余亩的廓大校园内绿荫匝地、花草繁密，美观大方的教学楼掩映其中，教室宽敞，走廊明洁，小桥流水，曲径通幽，美不胜收。所有的教室和实验室均已实现计算机化、网络化、多媒体化。

华阳中学部门机构设置

华阳中学全面推行“校长负责制、教职员工全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、人头经费包干”的运行机制，坚持“以人为本，以学生发展为本，开发师生潜能，培养创新型人才”的办学理念，以“建设具有先进的办学理念、科学的管理水平、精良的师资队伍、一流的硬件设施、鲜明的时代特色和显著的办学效益的示范性高中”为目标，学校以教师专业发展学校（PDS）为载体，以人本关爱的“育心文化”建设为突破口，迅速走上了健康和谐的可持续的跨越式发展道路。

办学规模迅速扩大

学生人数从2001年的不到700人增长到2012年的6300余人。学校现有教学班100个，其中高中77个，初中23个，是一所高速发展中的超大型完全中学。

师资力量日益强大

作为中国西部唯一的中国教育学会教师发展学校，学校以师德建设为核心，以教师“三大工程”（名师工程、栋梁工程、青蓝工程）建设为载体，构建了一支以特级教师、名教师为龙头，以高级教师、优秀教师为骨干，以青年优秀教师为后备的师德高尚、专业过硬、业务精湛的师资队伍。400余教职工中，在研究生学历的达153人，特级教师5人，四川省有突出贡献的优秀专家、成都市有突出贡献的专家1人，县级以上名教师、学科带头人134人，高级教师212人。

学校管理日渐规范

以人本管理为核心，大胆引入矩阵式管理，建立起不同于一般学校年级组、具有独立管理功能的年级管理委员会，和分别以德育处、教务处为中心的学校德育管理委会、教学管理委员会等矩阵式组织，以能级管理与项目管理，自主管理与矩阵式管理，学科教研室、年级教研组条块管理与年级全面管理有机结合的新型管理模式，最大化发挥了学校组织的管理效能。

教学质量不断提高

2004年首届高考，上本科线460人。此后连续7年在百位数上稳步增长，2012年上本科线1140人，众多优秀学生升入包括北京大学、清华大学在内的重点院校深造。

学生素质不断提升

学校践行“眼中有生命，心中有学生”的思想，努力关爱每个学生，开发学生潜能，为了学生发展，帮助学生成功。通过不懈地探索，逐步形成了心理健康教育，科创、体育教育，学生自主管理，教师专业发展等办学特色，教育教学质量稳步提高。学校教学质量连年获得成都市表彰，高考综合排名位居全省同类学校前列，学生在各级各类学科竞赛、艺术体育和科创比赛中频频获奖，深受社会好评。

学校特色初步彰显

学校目前已经形成了心理健康教育、体教结合、科创教育、教师专业发展四大特色，并在全省和全国都产生了一定的影响。学校拥有7名专职心理教师和近百名兼职心理教师，以学生心理活动为核心的心理研究课题极大提升了学校的发展力；将专业运动训练引入普通中学共建的四川奥林匹克运动技术学校形成了在全国有一定影响到的体教结合的“华中”模式；学生参加各级种类科创活动成绩显著，并有超过100名学生的发明获得国家专利；以华阳中学教师专业发展学校为载体的教师专业发展形成了自己的特色并在全省有一定的影响。

学校形象不断提升

建校近十年来，先后获得中国教育学会实验中学、中国教育学会教师发展学校、全国创新型学校、全国心理辅导特色学校、2008年全国百所最具成长力学校、全国百佳校园电视台、国家女子曲棍球奥林匹克后备人才基地、国家青少年体育俱乐部、国家体育传统项目示范学校、国家高水平运动会后备人才基地、全国百所素质教育特色高中课题学校、全国办学实力百强中学等国家级荣誉，并获得省级以上集体荣誉近100项，“在四川基础教育界展示了积极、稳妥、可持续发展的学校范例”（省教育厅省级示范高中评估组结论）。

学校影响逐步扩大

在2009年-2011年的《中国教育报》共10个整版面的篇幅，先后以《叩问‘人本’的力量——四川省华阳中学全面实施素质教育创新之路系列报道》、《教学 ‘育心’：开启“人本”教育新视界》、《“育人育心”：学校特色文化建设新路径》等为题约10万余字，全方位、有重点地予以了报道。办学近十年来，特别是成为四川省示范性普通高中后，学校每年都承办或协办有县、市、省和国家级相关活动，北京、江苏、吉林、陕西、新疆、山东、河南、河北、海南、重庆、广州等省（区市）的教育局和学校代表团100多批次来校参观访问和交流学习，学校与英国、日本、新西兰、加拿大、德国等国家的中学形成了良好的合作关系，并接待了多批外国学校考察团到校参观访问。

学校特色文化初步彰显：

育心养德，构建以人为本的德育文化。育人先育德，育德要育心，育心以养德。基于对生命终极关怀的本质叩问，将心理教育和德育有机融合，着力构建以人本关爱教育为基础，以“四情”教育、“十心”教育为主线，以自主管理教育为落脚点的以人为本的学生文化。

教学育心，构建以生为本的课堂教学文化。通过人本关爱、系统优化、心育渗透、三维七段的“育心型教学”改革实践，改变“以知为本”，以教为中心的教学现状，构建生命个体之间心理沟通和思想交流的“教学育心”新型课堂文化。

管理育心，构建以师为本的教师文化。以师为本，机制助力，师“心”为重，人文关爱，“六心”育人，人格激励。寻求改变教师教育教学现状的基本路径。

第一章总则

第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，规范学校管理，营造学生个性发展的最佳氛围，全面提高素质教育教学质量，促进一所“起点高，特色浓，机制新，效益佳”的完全中学的崛起和健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称：四川省双流县华阳中学

学校地址：美丽的府河之滨华阳镇

第三条 学校属全民所有制的新型重点完全中学，该校接受双流县委、县政府的领导，隶属于双流县教育行政部门并对其负责。

第四条 学校的办学理念是：以人为本，以学生发展为本，以开发师生潜能为主线，以培养创新型人才为目标。

第五条 学校的办学思路：以德立校，自尊治校，科研兴校，特色扬校，进取建校，创新强校。

第六条 学校的办学宗旨是：贯彻“德、智、体、美、劳”全面发展和“三个面向”精神，向高一级学校输送“会生存、善学习、理想崇高、人格健全、视野开阔、富于创造”的优秀新生，为当地经济建设培养合格人才。

第七条 学校的奋斗目标：国家级素质教育示范高中。育人目标：学会生存、善于学习、理想崇高、人格健全、视野开阔、富于创造。

第八条 学校以“爱生、善教、会导、创新”为教风，“自主、刻苦、探究、善学”为学风，“和谐、自律、争先、开放”为班风，“服务、热情、勤政、高效”为政风。

第九条 学校的办学规模：学校占地面积170余亩，46个教学班，学生2158人，教职工216人；按县政府规划，2005年，学校占地面积200亩，70个教学班，学生4000人左右，教职工280人。

第十条 校徽：由变形的字母HZ（红色）、阶梯形的山峰（蓝、白相间）和一个圆（红色）组成。HZ是华中的简称，红色代表热情奔放；阶梯形的山峰，代表华阳中学脚踏实地的一步步迈向知识的高峰，蓝色、白色代表纯洁；红色的圆形象征华中是一轮初升的太阳，定会走向辉煌；颜色的搭配是华中师生的写照。

第十一条 校歌：《青春华章》

第十二条 每年以9月8日为学校成立纪念日，校庆实行五年一小庆，十年一大庆。

第二章管理体制

学校实行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制。

第十三条 校长是学校的法人代表，对内全面负责学校的行政工作，对外代表学校，在校内的行政管理工作中，校长应履行如下职责和义务。

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。

（二）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（三）制定学校的发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。

（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

（五）坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会的监督，发挥领导班子的整体内能，为共同建设好学校而奋斗。

（六）决策权。在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后决定权。

（七）人事权。副校长及其他中层干部的任免，由校长提名，按干部管理权限任免。

（八）财经权。学校实行“统一领导、统一管理”的财务财产管理制度，学校的财务活动和学校校产在校长领导下，由财务部门依法管理。

第十四条 学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的义务主要包括：

（一）在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。

（二）加强对学校干部的监督，加强对全体教职员工的教育。

第十五条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校、监督干部的基本形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：

（一）听取校长一年一度的工作报告，讨论审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。

（二）审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖罚规定以及其他与教职工权益有关的规章制度，由学校颁布施行。

（三）讨论教职工住房分配方案、福利费管理使用原则和办法，以及其他有关教职工生活福利事项。

（四）评议监督学校的领导干部。坚持每年评议一次学校领导干部的制度。支持校长行使职权，动员教职员工以主人翁的姿态努力完成学校的各项工作任务。

第十六条 学校按上级有关规定，结合学校实际情况，逐步做到定岗、定编、定人、定责、定工作量。

教职工由校长聘任，聘期一般为一学年。对于不胜任现职工作的教职工，学校可以不聘或安排其他工作，未聘人员可请示教育行政部门调出或在校内安排别的工作。未聘人员在校内安排其他工作的，其待遇原则上应低于同等条件下的已聘人员。如不接受工作安排的，由学校按有关法规政策报教育行政部门审批同意予以辞退。

专业技术人员实行评聘分离，原则按实际职务聘任，对于不能履行本职务的人员可高职低聘，对于考核成绩优秀，可根据德才兼备的原则和工作需要破格聘任为高一级职务，低职高聘者可在校内享有相应待遇。

第十七条 学校内设办公室、教务处、政教处、总务处、教科室等职能机构和党组织、教职工代表会、家长委员会等监督机构，学校行政实行分工负责，协助校长做好有关工作。

一．职能机构的职责和义务

（一）办公室：负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作，传达学校领导意图，推动学校工作的正常运转。

（二）教务处：负责学校的教务工作，通过学科组和教师执行校长办公会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行课程计划，进行教学全程的组织、监督和控制。

（三）政教处：负责学生思想品德的教育和管理，通过年级组和教学班执行校长办公会关于学生德育工作方面的工作决策。

（四）总务处：负责学校的总务后勤工作，为教育教学和科研服务，为师生服务。理好财，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化工作。

（五）教科室：负责教和学的科学研究，组织精干的科研队伍，执行学校决定进行的科学研究课题的研究。

以上各职能部门均有各自图章，图章的管理使用遵照《华阳中学图章管理制度》执行。

二．保障监督机构的职能和义务

（一）学校党组织：对校长工作和学校整个行政工作进行监督，以保证党的路线、方针、政策在学校得以正确贯彻。

（二）教职工代表会：依法行使教职工民主管理学校的权力。

（三）学生会组织和家长委员会：参与学校的民主管理和监督。

第十八条 学校实行校内结构工资制

学校校内结构工资由国拨工资和校内岗位津贴构成。校内岗位津贴由基本奖金、课时津贴、职务津贴、加班津贴等组成。国拨工资，除低职高聘人员外，一般应聘人员，只要能履行岗位职责，完成工作任务，国拨工资均不变动。校内岗位津贴按教职工履行工作职责的实际情况浮动。学校非在岗教职工按有关规定办理。

第三章教育教学管理

第十七条 面向全体，因材施教，全面发展，学有特长，使学生在德、智、体等方面都得到发展，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第十八条 注重基础，探就学法，鼓励创新，不断增强学生的主体意识和主动精神，让学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。

第十九条 加强德育工作，在实践中不断探索学校德育工作的新途径。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。

（一）对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育。

（二）对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德教育和法纪教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，培养健康的心理素质和良好的行为习惯。

（三）提高全体教职员工的教育水平，增强全员育人意识。

（四）加强班级建设，培养良好班风、校风，建立健全班、校两级家长委员会，支持、指导家长委员会创造性地开展工作。建立以学校为龙头，学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

第二十条 坚持以教学为中心，加大课改力度，更新教育观念，主动进行教育教学改革，开展教学研究，改进教学方法，建构科学评价体系，采用现代化教学手段，提高教学质量。

（一）加强教育理论、教学业务和课程改革内容的学习，全面提高教师队伍素质。

（二）实施“四名”工程，整体推进素质教育。

（三）加强教改教研工作。推广该校教改经验。学校对在教育教学研究方面做出成绩的教师给予奖励。

（四）加强基本知识、基本理论和基本技能的培养和训练，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，注意发现和培养有特长的学生。

第二十一条 按照《成都市普通中学管理条例》等有关规定加强常规教学管理，认真抓好课程设计、教学实施，课程构建等各个环节的管理，认真组织对课程实施的评估。

第二十二条实施课堂开放式教学。

第二十三条 按照国家统一编制的课程计划、课程标准、教材的要求管理教学。

第二十四条 学校执行国家考试制度。学校教务处组织好期中考试、期末考试，认真做好学生成绩的统计和分析工作。年级组、教研组在征得教务处同意的基础上可组织阶段性测评，但必须严格控制次数。

第二十五条 学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课，假期允许对潜能有待发挥生进行潜能开发。

第二十六条 学校根据上级教育行政部门公布的《中学用书目录》选择教材，任何组织或个人不得干涉，更不得兜售或强行搭配出售其他书籍，不得将编印的复习资料、试题等在学生中推销。

第二十七条 任何班级不得自行停课。任何教师调课须经教务处负责人同意。

第二十八条 科学合理的安排作息时间。

第二十九条 学校、班主任和任课教师要做好学生和学生家长工作，防止学生流失。任何人不得歧视学困生，教师要以发展的眼光从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生。

第四章总务管理

第三十条 坚持总务工作为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的原则，实行服务承诺制。坚持教育性原则和讲求效率的原则。

第三十一条 学校经费以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。

学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。

第三十二条 坚持艰苦奋斗，勤俭办学，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算，坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十三条 建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府审计监督部门和上级教育行政部门审计的监督。

第三十四条 学校按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理。

第三十五条 切实加强校产管理，严防公物流失和浪费。学校校产按有关制度管理。

第五章教师和职员

第三十六条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第三十七条 学校保护教师的一切合法权益，逐年改善教师的工作条件和生活条件。保障教师（含离退休教师）享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、奖励。

第三十八条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制定，支持鼓励教师参加进修或其他方式的培训，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

第三十九条 学校执行国家实行的教育职员制度。学校的所有管理人员必须遵守法律、法规和学校的一切规章制度。学校依法保护职员的正当权益。

第四十条 学校根据实际岗位需要聘请临时工作人员，酬金由学校自筹，聘期以一个学年为限。

第四十一条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校《奖惩条例》，给予表彰、奖励。

第四十二条 对违反《教师法》等法律、法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据学校《奖惩条例》予以处罚。对触犯刑法的报有关部门依法办理。

教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。

第六章学生

第四十三条 凡按有关规定被该校录取、或转入该校学习的学生，即取得四川省双流县华阳中学学籍。学校建立健全学生学籍管理制度。按国家教委颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。

第四十四条 学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务。

第四十五条 学校创造条件，鼓励和支持学生参加勤工俭学。

第四十六条 学校对家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助，鼓励同学之间互相帮助。

第四十七条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，根据学校《奖惩条例》，予以表彰、奖励。

第四十八条 对违反《教育法》等法律、法规和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学生，根据学校《奖惩条例》予以处理。

学生对所受处理不服的，可以按有关规定提出申诉。

第七章附则

第四十九条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报成都市教育委员会批准。

第五十条 本章程的修订需经教职工代表大会三分之二以上的代表讨论同意，并报成都市教育委员会批准。

第五十一条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第五十二条 本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第五十三条 本章程自批准之日起试行。

目前，华阳中学正在理清理念、振奋精神、完善机制、深化发展，力争用三年左右时间创建四川省一级示范高中和全国百所素质教育特色高中，实现由“奖牌学校”到“品牌学校”、由“学校特色”向“特色学校”的两个转变。

地址：

北大门：龙灯山路1段145号

西大门：成都天府大道华阳正北街210号