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四川邛崃高埂中学怎么样?

作者:刘老师来源:互联网时间:2024-09-21 16:23

摘要:学校简介 学校简介 邛崃市高埂中学高埂中学位于素有“天府南来第一州”之称的邛崃市,已有51年光荣历史,是成都市首批示范性高中之一。学校占地160多亩,有教职工240余人,外籍教师2人,

学校简介 学校简介

邛崃市高埂中学高埂中学位于素有“天府南来第一州”之称的邛崃市,已有51年光荣历史,是成都市首批示范性高中之一。学校占地160多亩,有教职工240余人,外籍教师2人,有高初中70个教学班,学生4000余人。学校校园绿树成荫,芳草萋萋,是邛崃市“园林式学校”,成都市“绿色学校”。

经过半世纪历炼,学校形成了“统合调适,自主更新,让每个人都能在学校主流文化价值体系中得到满足”的办学理念,“尊重个性,分层教育,自主创新”的办学模式,沿着“全面提高学生素质,为高校和地方经济建设培养具有创新精神和实践能力的人才,向高标准、国家级农村示范性高中迈进”的发展目标,不断开拓奋进。

教学设施

成都市政府、邛崃市政府和邛崃市教育局高度重视学校硬件投入,投资近5000万元新建学校教学大楼、体育馆、学生宿舍、行政办公楼和运动场。运动场全部硬化、塑胶化;学生宿舍全部安装热水系统,师生的生活学习环境得到了大大改善。配备理、化、生、劳技、通用技术等课程的专用实验室共54间,全部按省级示范性普通高中标准配齐规范的设备设施。图书馆藏书10万多册,生均达到30多册。

学校教育教学资源高度共享,数字化、智能化的校园信息网络把学校推上了信息高速公路,班班实现多媒体教学,课堂教学质量大大提高。学校与高校专家团队携手共同打造学校文化,从更高层次上提升学校品味。

办学特色

高埂中学以“重德、笃学、砺志、报国”为校训,在长期的教育教学实践中,学校形成了“切时如需,合育共美,让普通学生有最大进步发展”的教育思想,确立了“为高校和地方经济建设培养具有创新精神和实践能力的人才,向高标准、国家级示范性高中的行列迈进”的办学目标,不断追求“从实求知,文化自觉,自主更新,和而不同”的办学特色。学校的综合办学实力不断增强,在教育理念、课程设置、人才培养、教学研究、教师队伍建设和校园文化,尤其是在培养学生创新精神与实践能力等方面都取得了辉煌的成就。

学校德育工作已经从经验型向理论型转变,逐步形成了“主体德育”和“让学生的德育与智育和谐发展,让学生成才与社会需求同步共融”的德育模式。教学管理思路清晰:“常规立校,课改促教,科研兴校”。课堂教学形成鲜明特色:“围绕质量,聚集课堂,重视过程,强调细节”。

办学历史

高埂中学的前身是“邛崃县第三初级中学校”,创建于1958年,原址坐落在邛崃市高埂镇白鹤村一教堂内。因地理位置偏僻,交通不便,上世纪六十年代初迁入现高埂村。

1966年由于历史原因,学校停办。

1973年复办,始创高中,学校更名为太平中学,学校原始规模初具。

1982年,学校更名为“高埂中学”。

1996年,学校挂牌成为“四川省教育学院教育实验学校”。

2001年被确定为首批“成都市示范性普通高中”。

2003年被命名为“四川省校风示范学校”。

所获荣誉

历史的积淀为学校在新世纪的发展奠定了坚实的基础,学校步入良性发展轨道。先后被命名为“成都市校本教研基地校”“成都市课改样本学校”“成都市校长练兵基地学校”“四川省绿色学校”“国家级课题实验学校”。学校被腾讯等网站誉为“成都市最牛的农村中学”。

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