黔东南州民族高级中学2025年招生代码

很多同学们一点也不珍惜在学校里的时光，其实有的偏远山区的孩子没有条件去学校学习，甚至有可能都不会接触到书籍，其实中学时期的我们是美好的，对于选择学校我们不知道该如何判断，接下来小编给大家介绍一下关于黔东南州民族高级中学的相关信息，供大家参考。

由于黔东南州民族高级中学招生代码暂未公布，同学们可以了解了解黔东南州民族高级中学其他相关信息。

黔东南州民族高级中学办学概况

师资力量

学校现有专任教师120人，其中高级教师41人，全国优秀教师1人，特级教师4人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师7人，州级骨干教师8人，州管专家2人，黔东南州高中教学能手6人，州级拔尖人才1人。学校教师有丰富的教学经验和较高的教学水平，有相当部分教师为我州乃至全省的学科带头人。

办学规模条件

学校有38个教学班，共有学生2200多人，学生来自黔东南16个县以及凯里市。学校占地面积168亩，现有校舍建设面积31885平方米(不包括教职工宿舍)，有教学楼、实验楼、综合办公楼、学生食堂各一栋。有物理、化学实验室各4个，生物实验室2个，计算机室2个，普通教室40间(全部装有多媒体设备)，图书阅览室1个(内有藏书6万余册);

有学生公寓楼2栋，学生普通宿舍楼2栋，可以同时容纳2100多人住宿;学生食堂建筑面积4650平方米，可以同时容纳3000多名学生就餐;有400米跑道的标准运动场1个(塑胶跑道)和硬化的标准篮球场5个，有能基本满足教学需要的音、体、美器材和设施。

此外，学校教职工团结上进、关爱学生、教学精湛，学生刻苦勤奋、朝气蓬勃，有一个良好的学习氛围。

学校管理科学

一是大胆进行学校内部管理改革，切实推行“四制一目标”管理。学校在各科室工作安排上做出了较大调整，从原来的分工明确变成了既有分工又有合作，较大的提高了各科室的办事效率。学校切实按照“四制一目标”来进行管理。

二是教学管理上，我们主要注重抓好三个方面：1、注重教学常规管理。各教研组每周的教研活动要求目标明确，且严格考勤，每月检查教师的教案及导学案设计，每学期对教师课堂教学进行总考评;2、注重教师集体备课。集体备课可以减轻教师工作量，提高备课质量，要求各备课组必须科学划分任务，每课教案或导学案必须有备课人和审核人，在上完每课后，要求备课组进行反思与总结;3、注重课堂教学改革。校领导或教研科、教务科人员经常推门听课，还经常举办公开课比赛，请专家前来看课、评课。

三是学生管理上，我们主要注重两个方面的管理：1、注重学生德育教育管理。每年新生刚进校都要组织新生学习校本教材——《中学生德育读本》，让学生有较强的思想道德意识。此外，每周五第三节课为班会课，每月必须有一次主题班会，主题班会主要围绕德育教育开展;2、注重学生纪律管理。安排领导、班主任、教师值周，对学生早读、晚自习、就寝等进行检查，督促学生做好仪表、卫生等方面的工作，发现问题及时处理。实行班级量化考核，对班主任进行量化管理，并作为评优选好的重要依据。

办学特色

“尚德●励志●成才●报国”是学校的校训;“有改革才有发展”，是杨林模校长管理学校的理念。作为贵州省高中新课程改革样本校，从2010年开始，学校在杨校长的带领下进行了一场彻底的课堂教学改革，教师的教与学生的学都有了根本性的改变。在备课上，由以前传统的备教案改为重点备学案，学生在课堂上自主学习、合作学习、探究学习都主要围绕着学案进行;

在课堂教学上，主要借鉴昌乐二中的“271高效课堂”教学模式，同时，还结合湖北大学黎世法教授提出的“适合教学法”，全校教师们用实际的教学行动践行新课改提出的“以教师为主导，以学生为主体”这一观点。

家长在选择学校的时候，总是遇到各种问题，会出现迷茫不知道该怎样的去选择适合学生的学校，其次家长在选择学校的时候很容易忽略学生的个人意愿，所以小编就准备了黔东南州民族高级中学相关信息，供与参考。