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重庆医护学校解析风险产生的原因

作者:网友来源:互联网时间:2024-12-10 08:21

摘要:想必大家对于如今的医护行业应该都是有所了解的,社会去的就业形势严峻,想要找到一个好就业的工作也不是一件容易的事情,医护行业作为如今的一个缺少人才的一个专业,不少的同学,都

想必大家对于如今的医护行业应该都是有所了解的,社会去的就业形势严峻,想要找到一个好就业的工作也不是一件容易的事情,医护行业作为如今的一个缺少人才的一个专业,不少的同学,都会考虑选择报读这个专业,那么今天重庆医护学校老师为大家讲讲,风险产生的原因,希望能够帮助到大家!

重庆医护学校解析风险产生的原因

(1)管理制度不完善

由于缺乏完善的管理方式,所以导致其工作制度中存在着一定的漏洞,常见的包括责任分工不明确?赏罚不均等,这会严重影响人员的工作积极性和责任感,导致其在实际工作中存在自由懒散等不良现象;此外,以往工作中疏于对护理人员的培训与考核,也会导致护理人员不能加强自身学习,不利于其护理质量的提高,这均会导致一定的护理风险?

(2)护理人员服务意识及责任感不强

部分护理人员的服务意识不足,导致其服务态度较差?并且儿科的护理工作往往比较繁重,所以护理人员心理压力也较大,就会出现力不从心的情况,导致其责任感不强,也会引发各种护理不良事件?

(3)医院环境设施不健全

患儿的自我保护意识较差,再加上其好奇心较强,因此容易出现坠床?跌倒?磕伤等不良事件?在这种情况下,如果医院未能及时地做好防护工作,如不能及时地为患儿的病床加用护栏?未能及时地在卫生间铺设防滑垫等,就会导致患儿出现坠床?跌倒等不良事件,从而引发护患纠纷?

(4)健康教育不到位

儿科中患儿的行为预见性较差,语言不成熟,又缺乏自我保护意识,所以患儿往往难以准确地表达主观感受,导致其治疗依从性也普遍较差,这均会增加护理难度?与此同时,在治疗中,家属往往会过度担心治疗的效果,同时缺乏相关的基础知识,所以会重复问询临床治疗与护理的目的和效果,在一些治疗与护理缓解也难以积极地配合相关操作,有时甚至会干扰正常的护理工作,往往会延误相关治疗与护理操作,所以容易成为护理风险因素?

以上就是,今天重庆医护学校老师为大家整理的相关内容,不管你曾今的想法如何,只要我们怀揣着梦想,那么我们就要努力,坚信一点,努力了就会有收获的。今天的一切不会决定明天,但是今天不努力,那么明天肯定是没有任何收获的。

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