贵州省大学药学院药物制剂专业如何

专业简介

药物制剂专业学生主要学习药物制剂的基础理论和基本知识，受到药物制剂技术的实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。

主要课程

物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计、大学物理、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、天然药物化学、药物化学、药物制剂技术、生物药剂学、药理学、药物分析、制药分离工程、生药学、人体解剖生理学、药品生产质量管理工程、生物制剂学、药厂车间工艺设计等。

特色课程：双语教学课程：药理学

招生要求

⑴严重心脏病(先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、高血压病。

⑵重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

⑶严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

⑷重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。

⑸慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)。

⑹结核病除下列情况外可以不予录取。

在分数优先原则录取时，若遇考生高考总分相同时，按考生高考的语文、数学、外语三科成绩的总和分从高到低排序;若再遇相同分数，则按考生文(理)综合成绩从高到低进行排序;若按以上方法仍遇相同分数，则按语文、数学单科成绩顺序进行排序，即先看语文，再看数学。

培养目标

药物制剂专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握扎实的自然科学和人文社会科学基础理论，具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。

1.掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识;

2.掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术;

3.具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计;4.熟悉药事管理的法规、政策;

5.了解现代药物制剂的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

就业方向

药物制剂人才是现今中国急缺的专业人才，但大学的水平远远不够市场需要，还是最好向高水平发展，我们这届毕业的去哪的都有，有在工厂搞分析的，生产的，销售的;考研的有学药合的，药分的，药化的，化工的…… 我也找过工作，十分不好找，制剂类要人就很少，一般都不怎么招，对口的就不报什么打算，一般都转化工或医药生产去了。我同学有去神威的，石药的，华药的，都是石家庄附近的企业。毕业生主要从事药物制剂的生产、工艺设计、质量控制与管理、研究与开发及药品调剂和指导临床合理用药等方面的工作。

药物制剂专业小知识

二氧化氮中毒临床表现：

1.急性中毒：

(1)潜伏期：接触二氧化氮后约4～6小时(个别人12小时)内仅有眼部不适及轻咳，往往被忽视。

(2)肺水肿期：潜伏期过后，症状突然加重，全身无力、头痛、头晕、胸憋气促、咳嗽、咯白色或血性泡沫痰，双肺大量湿性罗音。高烧寒战、意识障碍、躁动、抽搐、昏迷、血压降低、休克、死亡。

(3)恢复期：幸免者呈慢性恢复过程。

2.慢性中毒：发生神经衰弱症候群，慢性支气管炎、肺纤维化。有人报道，可发生中毒性精神病、多发性神经炎等。