2024年榆林学院护理专业介绍

专业简介

护理专业随着我校高等职业教育理念的进一步贯彻落实和人才培养工作水平评估的深入开展，有必要认真编写我校各专业人才培养方案，它包括专业人才市场需求调研报告、人才培养方案、教学大纲三个部分。专业人才市场需求调研报告是开办专业的依据;人才培养方案则学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是一所学校教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。培养医疗卫生事业中德、智、体、美全面发展的实用型高级护理人才。

主要课程

解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理、德语、英语、信息技术基础、护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术等。通过以上课程的学习，各位选择护理专业的同学可以系统的掌握医学各方面的基本知识，各种实验室技能，以及护理方面的各种理论、观念和临床操作本领，对医学有全方位的理解和重点掌握。

招生要求

1.普通文理类专业以考生专业志愿为依据，按照专业志愿清方式确定专业，即按考生第一专业志愿从高分到低分根据该专业招生计划数择优录取;对第一专业志愿未满足的考生，依次考虑其第二及后续专业志愿;未被志愿专业录取但服从专业调剂的考生，参考考生的相关科目成绩，特长及身体条件等综合因素安排专业;对不服从专业调剂的考生，做退档处理。

2.体育类专业的考生，须参加户口所在省份的体育专业课统考且成绩合格，文化课成绩符合户口所在省份体育类高考录取要求，学校按照专业课成绩从高到低择优录取，专业课成绩相同的考生，按照文化课成绩及位次从高到低择优录取。各省级招生机构如有特殊规定，同时执行各省级招生机构的特殊规定。

培养目标

1.参加全国高等专科学校外语应用能力考试;参加全国专科学校计算机统一考试。

2.养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好的心理素质，身心健康，能适应各种环境的需要。

3.掌握护理程序的工作方法，以人为中心，实施身心整体护理，具有运用护理程序开展护理实践和健康指导的能力。

4.掌握急、危、重症护理的基本原则与操作技术，有一定的自学能力和实际工作能力。

5.掌握临床及护理的基本知识和基本技能，能在各级各类医疗卫生机构开展健康咨询、健康教育、临床护理工作。

就业方向

护理专业培养具有创新意识、开拓型的21世纪护理人才。教师应转变教育观念，教育观念的转变应体现在教育目标、教学过程、教学内容和考核制度等各个方面，有利于培养创造力的学习氛围，以及师生两方面的主动协调性。给一个能使学生的创造性思维自由驰骋的心灵空间，鼓励学生勇于质疑问难，敢于反思，从而真正构建学生的主体地位;能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。

护理专业小知识

出国可以工作，也可以继续读研，如果想在国外从事护理工作，需要通过相应国家的护士资格认证考试，应该说这种国外的考试对于中国人来说并不算困难，只需要抽出一段时间集中复习即可，国外的护理人员比较缺乏，因此以此名义办签证也相对容易一些，而且待遇颇丰。出国读研理论上也是不限制专业，但是存在有些专业好办签证有些不好办的问题，依旧是护理专业有优势，因此可以继续读护理专业，但具体选课时自己再做调整，或修双学位等。