眉山卫生职业学校重点专业是哪些，培养的目标是什么？

俗话说：昨天的太阳是不可能把今天的衣服晒干。我们必须不懈努力奋斗，活在当下，不辜负现在的美好时光，努力做好我们想做而一直没有实施的事，让我们的时光不后悔。 如果我们选择懒惰，那么我们的生活将会徒劳无功。如果我们选择让我们的生活成为充实，那么我们的生活将奖励我们的努力。当我们的努力能够匹配得到我们的梦想，那么我们的梦想永远不会辜负我们。

学校简介：

眉山卫生职业学校现有教职工272人（不含附属医院医护人员），其中专任教师160人，双师型占专任教师总数的72%。近年来，学校每年都选派青年教师参加国家、省、市级教师培训及外出考察学习，与台湾、日本知名卫生类教育机构保持紧密合作。   

眉山卫生职业学校着力打造专业特色，通过“理论+实践”、“双证书”的人才培养模式，培养“素质高、能力强、专业精、技术硬，富于创新、勇于奉献”的复合型、应用型人才。

国家先后投资700多万，建有护理实训基地，内设模拟医院环境的护士站基础护理实训室、内科诊断实训室、心肺复苏实训室、妇产科护理实训室、模拟手术室、ICU病房等，还建有解剖实验室、生理病理实验室等基础医学实验室，配有药剂实验室、电子阅览室、多媒体教室、计算机机房等能满足各层次、各专业学生实验学习要求的仪器设备。

重点专业介绍：
        护理专业 

专业前景

中国护理事业发展规划纲要——医疗机构临床护理岗位的护士数量少，由于临床护士数量不足，护理工作不到位的问题突出。据卫生部的调查，病房护士与床位比平均为0.33:1.教育部、卫生部等六部委联合召开的紧缺人才培养培训工程新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养，预期到2015年，我国的医护比例达到1：1.每年需要培养各层次护士15万人。

培养目标

本专业培养从事临床护理、社区护理、国际护理和健康保健的专业人员。

就业方向

本专业毕业生主要面向医疗、卫生、康复和保健机构，从事护理、健康保健等工作。

职业能力要求 

1.具有医疗安全、护患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度；

2.具有医护人员的职业道德与健康心理，按照医疗卫生相关的伦理与法律法规完成执业任务；

3.具有护理与医学相关的基本知识和技能，按照护理工作程序，解决护理问题，评价护理结果；

4.掌握评估方法，能进行护理评估，并能完成安全的用药治疗；

5.掌握常用护理技术，能正确进行日常护理操作及护理特定操作；

6.能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合的护理环境，保证护理对象安全与舒适；

7.能与护理对象及家属进行沟通，开展心理护理和健康教育；能进行医疗团队内的专业交流；

8.能应急处理和配合医生抢救急危重症病人；能初步处理或协助处理突发公共卫生事件；

9.能进行预防保健的宣教；帮助护理对象完成康复计划。

助产专业

专业前景

随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，在发达国家，助产士和生育妇女比例为1:1000，而我国这一比例 为1:4000；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素质的助产士。本专业毕业后可报考双证（护理资格证和助产士资格证），就业前景良好，根据国家有关规定， 凡在基层从事计生专干工作，必须持有助产士资格证方可上岗。

培养目标

培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育 和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护工作者。

就业方向

毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。

毕业生主要面向医疗与妇幼保健等机构，从事临床助产及母婴护理保健工作。

应往届初高中生报读我校该专业，学制三年，毕业颁发中专文凭、四川大学自考文凭，凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。