重庆市医药卫生学校专业介绍_2019招生计划
作者:张老师来源:招生之家时间:2024-07-04 05:49次
摘要:学校的专业和各方面的条件都是我们比较优先的,我们学校的专业都是我们学校经过几十年的实际教育经验得来的。
学校的专业和各方面的条件都是我们比较优先的,我们学校的专业都是我们学校经过几十年的实际教育经验得来的,我们开设的护理、药剂、检验更是国家级示范校重点建设专业,我们学校在为社会培养人才的同时,我们也一点点的将我们自己的学校建设成为一个个的优秀学校,让学生能够在以后的道路上面能够成为一个个的优秀人才,这就是我们学校的终极目标,让学生能够成长为以后的社会栋梁。
专业介绍:
农村医学专业
培养目标:掌握基础医学、临床医学、卫生保健的知识和技能,具有基层常见病及危重病症的初步诊断能力,具有开展社区预防、计划免疫、预防接种、流行病学调查、妇幼保健、老年保健、营养指导、健康检查、健康教育等工作能力。
主干学科:基础医学、临床医学。
主要课程:德育、语文、数学、英语、计算机、化学、物理、正常人体学基础、微寄学、病理学、药物学基础二、中医学基础、常用诊疗技术、疾病概要一(含内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染学)、康复医学概论、健康教育学、预防医学、保健学基础、急救知识与技术。
就业去向:各级医院、各社区医疗服务中心等
医学检验专业
培养目标:掌握必要的卫生学校基本知识、掌握卫生理化检验(食品、环境、劳动卫生检查)的基本知识和基本技能、具有将常规检验项目与预防工作联系的能力。
主干学科:卫生理化检验。
主要课程:德育、语文、数学、英语、计算机、无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、生物化学、病理学基础、寄生虫检验技术、免疫检验技术、微生物检验技术、生物化学检验技术、疾病概要二、临床检验。
就业去向:各级医院
护理专业
培养目标:掌握基础医学、护理医学的基本理论知识和技能,了解卫生免疫保健和病房管理知识,有较好的人际沟通能力和协作能力;具有对常见病,多发病以及危重病症的观察和应急处理能力的护理人才。
主干学科:基础医学、临床医学、护理医学。
主要课程:德育、语文、数学、英语、计算机、美育、医用化学、药理学基础一、护理概论、临床护理学(含内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染学)、病理学、护理技术、社区保健学、中医基本常识、健康教育。
就业去向:各级医院
助产护理专业
培养目标:掌握基础医学、护理医学、妇幼医学、妇幼保健及遗传与优生等方面的基本理论知识与技能,了解产妇及婴幼儿的卫生免疫及保健常识,熟悉病房管理知识。培养具有较好的人际沟通及爱心奉献精神,同时具有对孕产妇及婴幼儿各种病症的观察和应急处理能力的护理人才。
主干学科:基础医学、临床医学、护理医学、妇幼保健。
主要课程:德育、语文、数学、英语、计算机、美育、医用化学、药理学基础、护理概论、临床护理学(含内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染学)病理学、护理技术、遗传与优生、妇幼保健、中医基本常识、健康教育。
就业去向:各大医院
药剂(药物制剂方向、药品营销方向)
培养目标:熟悉相关的医学和药学基础知识,掌握常用的制剂设备的操作技术,学会药物分析的基本操作技能,能独立合成反应的基本知识和技能,了解常用的制药设备的特点,及使用方法,熟悉药事管理知识,协作精神和人际交往能力,具有了解国内各类药品的市场信息的初步能力。
主干学科:药物化学、药理学、药品经营及药事管理。
主要课程:德育、语文、数学、英语、计算机、无机化学、有机化学、解剖生理学基础、生物化学、临床医学概要、天然药物化学、药物化学、天然药物学基础、药理学、药物分析化学、药剂学基础、药品经营学、市场营销学、卫生政策与法规等。
就业去向:各级医院、各大型制药厂、各大医药公司等。
招生计划:
层次 | 类别 | 招生专业 | 学制 | 招生人数 | 办学层次 | 招生对象及要求 | |
中专 | 普通中专 | 护理 | 三年 | 700 | 中专和成人大专、本科 | 应、往届初、高中毕业生 | 女生身高153CM以上,男生身高160CM以上,无生理缺陷、无严重疾患、无沟通障碍 |
农村医学 | 四年 | 60 | 中专 | ||||
助产 | 三年 | 50 | 中专 | ||||
中医 | 三年 | 50 | 中专 | ||||
药剂 | 三年 | 150 | 中专和成人大专、本科 | ||||
康复技术 | 三年 | 50 | 中专 | ||||
医学检验技术 | 三年 | 50 | 中专 | ||||
医学影像技术 | 三年 | 50 | 中专 | ||||
大专 | 高职专科 | “3+2”护理 | 五年 | 260 | 高职专科 | 应届初中毕业生 | |
“3+2”药剂 | 五年 | 45 | 高职专科 | ||||
“3+2”检验 | 五年 | 45 | 高职专科 | ||||
“3+2”影像 | 五年 | 45 | 高职专科 | ||||
“3+2”康复 | 五年 | 45 | 高职专科 |
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