随州职业技术学院专业有哪些

教师缺乏组织能力和辅导技能，无论知识多大，都难以完成教育教学任务。组织教学的能力。教师可以关注学生的注意力，灵活的调整过程，课堂气候激活，教学环境控制，学生思维指导，创新能力的培养。在课堂上维持秩序并处理事故。课外活动的组织能力。课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道；开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动，也是开展创新教育，培养创新人才的重要途径。

护理专业

培养目标

本专业主要面向全国各地区，服务于医疗卫生行业，适应各级医疗机构、社区、家庭的护理岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具有护理专业必备的基础理论知识和专门知识，具备从事临床护理、社区护理、急危重症护理等实际工作的基本能力和基本技能，能运用护理程序对服务对象实施系统化整体护理，并可从事护理管理工作的高素质技能型护理专门人才。

就业范围

毕业生就业方向：主要面向各类医院、社区卫生服务机构等单位从事临床护理、社区护理、家庭护理及健康保健等方面工作。具体来说主要有：在各类医院从事内科、外科、儿科、妇产科、急危重症护理等方面的工作，在社区卫生服务机构从事健康教育、预防保健、老年护理、康复护理等方面的工作，在医院、社区为服务对象提供预防、保健、康复护理等综合性的服务。

职业岗位：临床护士（生活护士、治疗护士、办公室护士、手术室护士）、社区护士（健康教育、预防保健、康复护理等人员）、急危重症护士、护理管理（护士长、护理部主任）等。

口腔医学技术专业

培养目标

本专业培养面向随州及周边地区，服务于口腔医学技术及相关行业，适应口腔修复工，口腔技工等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备口腔医学技术专业基本理论，基本知识，基本技能的能力，具有一定的创新创业能力，能适应并完成口腔医学技术专业及相关专业的岗位工作，并可从事口腔医学技术专业及相关专业管理工作的技术技能型专门人才。

就业方向

毕业生就业方向：主要面向义齿加工厂、口腔医疗单位（口腔医院或医院口腔科，口腔诊所、牙防中心等）技工室、口腔设备器材供应单位，从事口腔义齿制做、口腔技工、口腔销售等方面工作。具体来说主要有：在义齿加工工厂从事口腔医用义齿制作等方面的工作；在口腔医疗单位技工室从事口腔技师工作；口腔设备器材供应单位从事口腔设备器材等的销售工作。

康复治疗技术专业

培养目标

本专业培养面向全国各地区，服务于医疗卫生行业，适应综合医院的康复科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心、疗养院、儿童福利院、特殊学校等卫生、残联、民政、特教系统等岗位的各种康复机构承担康复治疗技术服务，具有良好的职业道德和敬业精神，具备现代康复和传统康复医学的实践操作能力，既能从事物理治疗岗位的工作，又能兼做作业治疗和言语治疗等岗位工作，并可从事康复治疗技术管理工作的高素质技能型专门人才。

就业范围

本专业毕业生主要面向各级医院康复科、社区康复站、疗养院、民政康复中心、社会福利院、特殊教育学校、体育运动队等，从事物理治疗技术岗位、作业治疗技术岗位和言语治疗技术岗位等工作。

医学美容技术专业

培养目标

本专业培养面向全国各地区，服务于医疗美容相关行业，适应美容护理技术或美容整形技术等岗位，拥有良好的职业道德和敬业精神，具有医疗美容技术领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事临床医疗美容技术行业各级医院及其他企事业单位的医疗美容科室、个体美容业等职业实际工作的基本能力和基本技能，并可从事美容相关管理工作医药结合型、实用型的高素质技能型专门人才。

就业范围

毕业生就业方向：主要面向各级美容医院、美容企业、化妆品等单位从事生活美容、医疗美容、美容咨询、美容美发形象设计、美容医疗器械销售、化妆品制备和销售等方面的工作。具体来说主要有：在美容院从事美容导师、美容技师、美容咨询师、化妆师、形象设计师等方面的工作。

卫生检验与检疫技术专业

培养目标

本专业培养面向随州及周边地区，服务于各级各类检验检疫机构、环保机构、疾病控制机构、技术监督部门、自来水公司、乳品厂、药厂、餐饮等重点行业及食品加工部门，适应各类卫生检验、临床检验及动植物、商品检疫等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备卫生检验与检疫能力，能从事水质、大气、食品等的理化和微生物检测、检疫工作，并可从事卫生监督管理工作的高素质技能型专门人才。

就业范围