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长沙卫生职业学院的硬件设施如何

作者:校办来源:网友投稿时间:2024-10-09 21:28

摘要:老师最大的快乐就是他们觉得自己是被学生需要的,他们对学生很好,他们可以给学生带来快乐。

老师最大的快乐就是他们觉得自己是被学生需要的,他们对学生很好,他们可以给学生带来快乐。站上讲台的教师,是合格教师;站稳讲台的教师,是骨干教师;站好讲台的教师,是专家型教师。、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。将一流学生培养为一流人才的教师只能被视为三流教师,把非一流学生培养为一流人才的教师才是最优秀的。任何教育工作者都是培养非一流学生成功而成为真正教育者。

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校,其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院,并于2011年5月经国家教育部备案。学院设有四系三部一所一中心共9个教学部门,在校全日制学生5732人。 

学院硬件设施功能齐全,实训大楼、实验楼、教学模拟病房、模拟药房等一应俱全,院内设立了生产性眼视光实训中心、义齿加工厂,真正将工厂搬进校园,将课堂开在工厂,实现“教学做合一”。学院有附属医院、教学医院、实习医院、校企合作实训基地共104个。学院是湖南省唯一一所纯医卫类高职学院,医学学科门类齐全,专业设置结构合理,开设临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、中药、眼视光技术、口腔医学技术、康复治疗技术、医学美容技术、言语听觉康复技术、药学服务与管理等12个专业。护理和口腔医学技术专业为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业,护理专业被列入国家紧缺人才培养基地和全国职业院校健康服务类示范专业点,口腔医学技术专业是湖南省高职校企合作生产性实习实训基地项目。学院已形成了健康照护、基层医疗服务、药品技术与服务三个专业群,其中健康照护专业群是湖南省高职示范特色专业群(省级项目)。学院建有“国家职业技能鉴定所”,依托国家卫计委在我院设立的卫生行业特有工种职业技能鉴定站、国家卫计委职业技能鉴定试题开发基地、国家中医药管理局行业特有职业技能鉴定基地,开展多个工种的职业技能培训与鉴定工作,服务区域经济社会发展能力显著提升。  

近年来,学院加大教育教学改革力度,对接健康服务业和养老产业,形成了“校企(医院)合作、工学结合、双证融通”的人才培养模式,强调技能培养与就业岗位需要相结合,努力培养高素质医、护、药、技技术技能型人才,逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变,确保了人才培养质量,在全省及全国各项学生竞赛中取得了较好的成绩。涉外护理专业学生连续6年参加全国职业学院英语比赛,均获一等奖;护理专业学生连续5年参加全省护理专业操作技能竞赛均获一等奖,并代表湖南参加全国竞赛,获得多个一、二、三等奖;临床医学专业学生2017年荣获全国首届高等职业院校临床专业技能大赛团体一等奖;首届护理、助产专业学生参加护士执业资格考试,大专生合格率100%,居全国领先水平。近两年在全国护理专业教师教学能力大赛中获团体一等奖、二等奖,参赛教师获得多个一、二等奖。

 


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