四川省铁路职业学校：谁说职业教育不能培养大

  职业教育的发展，并不是大学教育的唱衰，英国大学联盟首席执行官认为，英国需要能够结合高水平的学社、技术和专业技能的毕业生，而不是将学术和技术技能分为完全独立的东西。如果这些需要通过两条独立的路线发展，那么两者之间就必须有明确的路径，并且任何一条路径都能讲你带到博士学位或更高的水平。在美国，又不是的大学生坚持认为职业教育只是为考不上大学的学生提供的教育，但现代学徒制将会打破传统的对职业教育的认知。

  印第安纳州的常春藤技术社区学院与联合学徒与培训委员会合作开办了可获得学位的学徒制项目。申请就读的学生被录取后，可以进入常春藤技术社区学院就读，完成通知教育和技术教育的毕业生除了可以获得常春藤技术社区学院的应用科学副学士学位，还可以拿到美国劳工部学徒办公室颁发的证书。美国欧道明大学与纽约特紐斯造船厂合作开展了一项将学徒制与学士学位挂钩的教育项目，学徒学生需在5到8年的时间里，每周花1到2天时间在课堂是哪个学习，其余的工作日在造船厂工作，合格毕业的血红色呢过在获得欧道明大学机械或电气工程专业的学士学位同时，也收获生产，建造，维修和检修世界上最负责船舶的工程经验。

  在竞争中日益激烈的就业市场中，职业教育已不再是为考不上大学的学生提供的教育，而是人们在开启职业生涯的同时获得公认资格和专业技能的捷径。