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高中生学软件技术怎么样

作者:招生处来源:网友投稿时间:2024-03-16 16:09

摘要:什么是软件技术专业?高中生读出来前景怎么样?小编发现很多人都不明白这个专业的前景,可是小编我也不明白这个专业前景怎么样,于是我就联系到了成都机电工程学校的老师,老

  什么是软件技术专业?高中生读出来前景怎么样?小编发现很多人都不明白这个专业的前景,可是小编我也不明白这个专业前景怎么样,于是我就联系到了成都机电工程学校的老师,老师详细的给我讲解了这个知识点,讲解的非常好,因此我就分享给大家了,大家可以看看。

培养标准

   本专业培养具备一定的理论知识,学习起码一种主流软件开发平台,具备较强编程实力的高级实用型专业技术人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等)开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。

就业方向

   培养具备软件开发,软件测试,数据库管理等实力的高素养技、能型专门人才。毕业后主要从事软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等就业岗位。

主要课程

   面向对象程序设计、软件工程与项目管理、软件测试、.NET/Java Web程序开发、.NET/Java企业级开发、3G手机软件开发等、计算机网络与通讯、网络操作系统、多传媒技术与应用、大型数据库处理技术。

主要开设课程:

    软件工程,C#程序设计,java程序设计,数据库技术与应用,计算机专业英 语,JSP,ASP等专业课,以及高等数学,英 语等公共课程。

职业资格

    计算机技术与软件专业技术资格(成绩)考试程序员、软件评测师、系统分析师、数据库系统工程师;微软认证专业开发人员(MCPD);SUN认证JAVA程序员(SCJP)等。

    目前國内新兴的软件外包专业就是软件技术专业的典型,软件外包专业主要承担来自欧美,日本等世界软件强國的业务,企业为了专注重心竞争力业务和降低软件项目成本,将软件项目中的所有,一切或部分工作发包给提供外包服务的企业完成的软件需求活动。2016业务过程外包(BPO)已经成为外包服务新的发展趋势,在未来几年内将成为外包的主要内容。

基本要求

     认真来说计算机专业和软件专业是完全不一样的两个专业,计算机专业学习的内容比较宽泛,主要包括计算机硬件知识,像数字逻辑、单片机等科目;计算机软件知识,像系统软件、应用软件等;以及计算机编程,像vb、vc、vf等。总来说之,计算机专业学的知识宽泛但浅显,软件专业是计算机学科的一个分支,学的知识详细但更深。

  据相关数据显示,目前,我國对软件人才的需求已达20万,而且以每年20%上下的速度增长。在未来5年内,合格软件人才的需求将远大于供给。2016年的时候,我國软件人才的缺口已达43.5万,其中尤以JAVA人才最为缺乏。当前世界各地持有Java Programmer证书的人员供需(差)距特别大,迫使企业不得不用高薪聘请Java程序员。

  所以,Java Programmer的含金量比一般的技术人员要高出特别大一块。在美國、加拿大、澳大利亚、新加坡等发达國家和中等发达國家,持有Java Programmer认证证书的人年收入均在4-10万美金,而在國内持有Java Programmer认证的程序员也有极好的工作机会和特别高的薪水。

  Java软件开发工程师对于开发者有着不一样的经验要求,都是开发方向,有的是要有银行项目经验,有的是要求有电商发开经验,本来这块的人才就不多,然后还要分行业,这也是java软件开发工程师比较稀缺的主要因素。

  在校学生所能学到的东西特别难跟得上发展的需要但是也不能说那些东西完全没有用,只有在完全理解了相应的基本技、能之后你才可以特别轻松地学习新的技、能,软件技术都是一个循序渐进的过程。因此选好学校所能提供的专业 课程是相对重要的。

  据了解,目前在软件行业内部,才能进行软件整体开发设计的软件设计人员比较稀缺,也所以造成了软件设计人员的工资一直比较高。

  计算显示,软件工程师的年收入在10万元上下,一般的软件设计人员的工资都在万元以上。资历比较老、对于行业有特别深了解的,月薪會在1.5万元到2万元之间。

  智联招聘提供的资料显示,只要拥有2年以上有关工作经验,学习C或C++编程,熟悉一种开发平台以及TCP/Ip、Socket编程或MySQL、Oracle数据库,游戏编程员的月薪都在万元上下。

    大家可以看出来这个专业的就业前景特别好,而且这个专业有特别大的收入,因为这个专业是靠技术吃饭的,因此说永远不會落伍的,而且成都机电工程学校的老师还给我推荐了他们学校,其实我也感觉他们学校的这个专业特别不错,因此我就推荐给你们了。



关键词:高中生,学,软件技术,怎么样,什么,是,

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