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贵州省电子工业学校:电子技术应用专业如何

作者:刘老师来源:招考宝时间:2024-12-09 07:06

摘要:贵州省电子工业学校:电子技术应用专业 教学目标 (一)高一年级 掌握万用表、示波器、信号源的正确使用;掌握锡焊技术;掌握常用电子元件的识别与检测;掌握简单电子产器的安

贵州省电子工业学校:电子技术应用专业

 

教学目标

(一)高一年级

掌握万用表、示波器、信号源的正确使用;掌握锡焊技术;掌握常用电子元件的识别与检测;掌握简单电子产器的安装与调试。

1.掌握反馈的概念及反馈类型的判断;掌握集成运放的基本知识及其使用、功率放大电路的基本知识及各元件的作用,掌握串联型稳压电源的工作原理及测试。掌握振荡电路的基本知识

2.了解二极管、三极管的特性及应用,能安装、调试整流电路、放大电路。

3.培养学生良好的学习态度及专业基本素质,培养学生团结协作能力。

4.了解学习电子技术、电工技术等专业基础课程的基本方法。

5.培养学生吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。

(二)高二年级

1.掌握数字电路基础知识,会分析组合逻辑电路和时序逻辑电路。

2.掌握简单电子产品的生产工艺,了解smt工艺流程,会进行手工贴装、焊接。

3. 让学生了解电子产品生产行业行规,职业素质。

4. 能应用protel 2004完成简单原理图的绘制。

5. 培养学生的职业意识及专业综合素质。

6. 培养学生良好的学习态度及专业基本素质,培养学生团结协作能力。

7.了解学习电子技术、电子产品结构工艺及电子绘图等专业课程的基本方法。

8.培养学生勤于思考、善于动手、勇于创新的学习精神。

9.培养学生能够严格遵守安全操作规范,培养学生岗位工作规范意识与产品质量意识。 [1] 

教学要求

1、《电工技术基础与技能》

应知要求:了解磁场、载流导体与线圈产生的磁场、磁通、磁通密度、磁场强度、磁导率,电感线圈,电感,影响电感线圈参数的因素。理解电磁感应定律现象和楞次定律。

理解交流电的产生原理和变化规律.理解描述交流电的物理量:周期、频率、最大值、有效值等的意义;理解交流电的特点,理解电感、电容对交流电的影响;理解单相交流电路的概念,理解rl、rc、rlc串联电路的特点、分析方法。电压三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因数的概念和简单计算,了解无功功率和视在功率的概念,了解提高功率因数的方法及其经济意义。了解三相交流电的产生、特点和连接方式。

应会要求:能正确使用常见电工仪器仪表、电工工具;熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装;初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识;了解与本课程有关的技术规范;掌握安全用电常识。

2、《电子技术基础与技能》

应知要求:理解反馈的概念,放大器的组成、类型、会判断负反馈放大器的四种组态。了解低频功率放大电路的基本要求和分类;能识读otl、ocl功率放大器的电路图;了解功放器件的安全使用知识;掌握直流稳压电源的结构,了解常用的直流稳压电路;三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路,能识别其引脚;能识读集成稳压电源的电路图能识读lc振荡器、rc桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图;

应会要求:熟练掌握锡焊技术。会熟练运用万用表测量电阻、电压、电流。能熟练识别常用电子元器件的参数,并会正确测试元件的好坏,能正确选用元件。会熟练使用示波器,会使用信号发生器;会安装与调试音频功放电路(前置放大器由集成运放构成);会安装与调试直流稳压电源;能正确测量稳压性能、调压范围;能用示波器观测振荡波形,测量振荡频率;知道调幅收音机的安装与调试。

3、《plc实训》

可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科,实践环节至关重要。本大纲从plc的基本操作着手,根据现有实验设备,针对性的讲解和练习omron公司生产开发的cpm1a、cpm2a及西门子s7-200系列的plc机型,对plc的组成、工作原理、现场调试以及基于网络化工作模式的plc的基本配置与应用等有一个系统的认识和提高。

同时结合实际情况,通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行,完成一个接近实际工程项目的课题,以培养学生的实际操作能力,适应生产一线工作的需要。基本能做到能检查出错误,能解决一些简单问题;对设备能进行全面维护、简单维修。

4、《电子产品结构工艺》

应知要求:了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护;掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法; 理解常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法; 掌握电子电路安装的工艺知识。了解smt实训工厂的工作制度,熟练掌握smt工艺流程和简单电子产品的生产工艺。


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